martes, 14 de abril de 2015

ONDAS

Una onda es una perturbación que viaja a través del espacio desplazando energía pero no materia.
Dicha propagación genera genera un desplazamiento vibratorio del medio donde viaja, en forma de movimiento armónico simple (MAS), manifestándose como una onda periódica.

A continuación vídeos complementarios





A continuación un simulador de ondas.

Onda en una Cuerda







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lunes, 23 de febrero de 2015

MOVIMIENTO OSCILATORIO

El mundo esta lleno de objetos que oscilan o vibran, como un objeto en el extremo de un resorte, las cuerdas de un violín o de un piano, o los pistones de un motor, entre otros.
En realidad, la mayor parte de los objetos materiales vibran, al menos brevemente, cuando se les da un impulso. De esta manera, se representan oscilaciones eléctricas en los aparatos de radio y televisión, vibraciones en puentes al pasar un vehículo pesado, modificaciones en un colchón elástico cuando un acróbata salta sobre el, y a nivel atómico, vibración de los átomos dentro de una molécula, etc.
Un movimiento oscilatorio se produce cuando al trasladar un sistema de su posición de equilibrio,
una fuerza restauradora lo obliga a desplazarse a puntos simétricos con respecto a esta posición.
                                                                                                         (Obtenido de física Santillana 11)

En el siguiente enlace un video introductorio.

Movimiento Armónico Simple Conceptos
https://www.youtube.com/watch?v=yWajRrhrDlQ

En los siguientes enlaces 3 simuladores para mejorar tus ideas.

Simulador movimiento armónico simple: Introducción
http://www.educaplus.org/play-121-Movimiento-arm%C3%B3nico-simple.HTML

Simulador movimiento armónico simple: conservación de la energía
http://www.educaplus.org/play-114-La-energ%C3%ADa-en-el-movimiento-arm%C3%B3nico-simple.HTML


Simulador péndulo Simple


Simulador Masa-Resorte

http://phet.colorado.edu/sims/mass-spring-lab/mass-spring-lab_es.html

lunes, 2 de febrero de 2015

MOVIMIENTO CIRCULAR

La experiencia nos dice que todo aquello da vueltas tiene movimiento circular. Si lo que gira da siempre el mismo número de vueltas por segundo, decimos que posee movimiento circular uniforme (MCU).

En los siguientes enlaces de videos definiciones y ejemplos.

Cinemática 3D: Movimiento Circular (MC)
 https://www.youtube.com/watch?v=1HqD0rCPh9A

Cinemática 3D: Velocidad Angular y Lineal
https://www.youtube.com/watch?v=17ABwb93Q58

Cinemática 3D: Período y Frecuencia
 https://www.youtube.com/watch?v=CIn2OTiaKQE

Cinemática 3D: Movimiento Circular Uniforme (MCU)
 https://www.youtube.com/watch?v=sXCCG_JLOGI

Cinemática 3D: Análisis Gráfico del Movimiento Circular Uniforme (MCU) https://www.youtube.com/watch?v=w4yPq5lrb9Y

Cinemática 3D: Ejemplo de Movimiento Circular Uniforme (MCU) https://www.youtube.com/watch?v=A0otvpSh2f0


En el siguiente enlace simulador para movimiento circular uniforme
http://ceres.tucansys.com/Sco010/esp/Index.htm?e=27&q=1&d=1

lunes, 26 de enero de 2015

PLAN DE ÁREA SEGUNDO PERIODO

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INSTITUCION EDUCATIVA: EFRAIN VARELA VACA                       GRADO: 11 UNDECIMO

AREA: CIENCIAS NATURALES-FÍSICA                                               PERIODO: SEGUNDO

PROGRAMA: EDUCACIÓN MEDIA                                                        I.H. SEM: 3 HORAS

AÑO LECTIVO: 2015                                                                                DECRETO 1290
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ASPECTOS CURRICULARES.

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ESTANDARES BASICOS DE COMPETENCIAS:

1.    Comprendo los conceptos de movimiento ondulatorio, sus características, clasificación y elementos de una onda, utilizando los
           conceptos asociados al movimiento armónico simple.   
2.    Aplico los conceptos del movimiento ondulatorio para la comprensión de los fenómenos acústicos y ópticos.
3.    Describo el comportamiento ondulatorio de la luz.
4.    Examino fenómenos cotidianos aplicando los conceptos acústicos y ópticos.
5.    Comparo el funcionamiento de algunos instrumentos ópticos con los conceptos de óptica geométrica.

EJE PROBLEMICO:

¿Cómo llevar mensajes sin desplazar materia?

GRUPO TEMATICO: Las ondas
                                     
1.      movimiento ondulatorio
2.      clasificación de las ondas
3.      elementos de una onda
4.      grafica de una onda
5.      ecuación de la onda
6.      fenómenos ondulatorios
7.      el sonido y sus características
8.      intensidad física e intensidad auditiva
9.      tono y timbre
10.    fuentes sonoras y efecto doppler
11.    tubos y cuerdas sonoras
12.    la luz-Óptica
13.    fenómenos de refracción y reflexión
14.    el color
15.    difracción y el principio de huygens
16.    óptica geométrica
17.    espejos esféricos
18.    lentes
19.    instrumentos ópticos
20.    el ojo humano


LOGRO ESPERADO:
       Comprendo los conceptos de movimiento ondulatorio, sus características, clasificación y elementos de una onda, utilizando los
           conceptos asociados al movimiento armónico simple.   
       Aplico los conceptos del movimiento ondulatorio para la comprensión de los fenómenos acústicos y ópticos.
       Describo el comportamiento ondulatorio de la luz.
       Examino fenómenos cotidianos aplicando los conceptos acústicos y ópticos.
       Comparo el funcionamiento de algunos instrumentos ópticos con los conceptos de óptica geométrica.

ACTIVIDAD PEDAGOGICA:

1.    Observar fenómenos de la naturaleza
2.    Relacionar lo observado con los fundamentos de la física.
3.    Analizar y resolver problemas.
4.    Analizar  videos y simuladores educativos en internet.

MATERIAL DIDACTICO:

1.    Textos de física para bachilleres.
2.    Cuaderno 100 hojas cuadriculado grande
3.    Calculadora científica.
4.    Material de prácticas (cronómetros, cintas, medición. diferentes objetos).
5.    Tablets o computadores sala de sistemas.

CRITERIOS DE EVALUACION:

1.    Exámenes escritos (preguntas abiertas o tipo icfes)
2.    Tareas, actividades en clases o de consulta.
3.    Cumplimiento adecuado de compromisos personales y sociales.

PLAN ESPECIAL DE APOYO:

Lecturas de refuerzo y realización de prueba adicional.


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miércoles, 7 de enero de 2015

FÍSICA SABATINOS CICLOS CINCO A y B

Este espacio virtual para ver las calificaciones y actividades realizadas.

CALIFICACIONES

ciclo 5A

ciclo 5B

ACTIVIDAD1 (LA CIENCIA Y LA FÍSICA) junio 13

vídeos


que es la ciencia

que es la física

actividad en clases

actividad1 (la ciencia y la física)

ACTIVIDAD2 (MEDIDAS Y CONVERSIONES) julio 18

vídeos

sistema internacional de unidades

patrón nacional de masa

actividad en clases

actividad2 (medidas y conversiones)

ACTIVIDAD 3 (Movimiento Rectilíneo Uniforme MRU) julio 25

simulaciones

simulación1

simulación2

simulación3

simulación4

actividad en clases

actividad3 (MRU)